Prof. Dr. Julia Bruns

FG Didaktik der Mathematik » AG Bruns

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+49 5251 60-4256
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33098 Paderborn
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FG Didaktik der Mathematik » AG Bruns
Professorin
Profilbereich Transformation und Bildung
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Über Julia Bruns

Curriculum Vitae

Seit 17.01.2022: Professorin für Didaktik der Mathematik

Institut für Mathematik, Fachgruppe Didaktik der Mathematik, Universität Paderborn

01.09.2018 - 16.01.2022: Juniorprofessorin für Mathematikdidaktik - Grundschule

Institut für Mathematik, Fachgruppe Didaktik der Mathematik, Universität Paderborn

01.04.2016 - 31.08.2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post-Doc)

Institut für Mathematik und Informatik, Arbeitsgruppe Mathematikdidaktik (Leitung: Prof. Dr. H. Gasteiger), Universität Osnabrück

01.10.2015 - 31.03.2016: Vertretungsprofessorin für Mathematik und ihre Didaktik (W3)

Institut für Mathematische Bildung, Pädagogische Hochschule Freiburg

01.09.2014 - 30.09.2015: Forschungskoordinatorin

Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik, Abteilung C – Begleitforschung und Evaluation (Leitung: Prof. Dr. S. Blömeke & Prof. Dr. B. Rösken-Winter), Humboldt-Universität zu Berlin

01.06.2013 - 30.09.2015: Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik, Abteilung 1 – Elementarbereich (Leitung: Prof. Dr. M. Grassmann), Humboldt-Universität zu Berlin

01.09.2012 - 31.08.2013: Teilprojektleiterin Frühförderung

Abteilung Strategie- und Organisationsentwicklung, Schulamt Stadt Zürich

01.09.2012 - 31.08.2013: Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Universitäres Zentrum für frühkindliche Bildung (Leitung: Prof. Dr. C. Walter-Laager), Universität Freiburg (CH)

01.10.2011 - 31.03.2013: Lehrbeauftragte

Institut für Pädagogik, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Forschung

Forschungsschwerpunkte

  • Denk- und Lernwege von Kindern im Bereich Mathematik 
  • Gegenstandsbezogene Professionalisierung und ihre Wirkungen 
  • Mathematikbezogene Kompetenz (früh-)pädagogischer Fachpersonen

Ausgewählte Projekte

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

„Ich hab als Erstes die angeguckt“ – Muster- und Strukturerkennung mit Eye-Tracking besser verstehen?

J. Bruns, D. Reuter, in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, WTM-Verlag, 2022.


Effects of Facilitator Professional Development on Teachers’ Learning – An Intervention Study in the Context of Early Mathematics Education

J. Bruns, M. Hagena, H. Gasteiger, in: J. Hodgen, E. Geraniou, G. Bolondi, F. Ferretti (Eds.), Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), 2022.


Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht

J. Bruns, W. Langer, J. Erhorn, German Journal of Exercise and Sport Research 52 (2022) 386–397.

DOI

Development and validation of a video-based test instrument to measure noticing with regard to processes ofrecognition in inclusive physical education

W. Langer, J. Bruns, J. Erhorn, German Journal of Exercise and Sport Research 52 (2022) 386–397.

DOI WoS

Einfluss der Berufserfahrung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren auf die Wirksamkeit von Fortbildungsmaßnahmen zur frühen mathematischen Bildung. Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft

M. Hagena, J. Bruns, H. Gasteiger, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 25 (2022) 1455–1480.

DOI WoS

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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • WP „Vielfalt im Mathematikunterricht“ (incl. Orientierung in Richtung Bachelorarbeit)(G/SP auch geöffnet für HRSGe)
  • Veranstaltung an der Schnittstelle von Mathematik und ihrer Didaktik (Bachelor GV): Muster- und Strukturerkennung durch gezielte Förderung im Anfangsunterricht unterstützen
  • Oberseminar für Doktoranden und Examenskandidaten in der Mathematikdidaktik
  • ENTFÄLLT - WP „Vielfalt im Mathematikunterricht“ (incl. Orientierung in Richtung Bachelorarbeit)(G/SP auch geöffnet für HRSGe)
  • Begleitforschungsseminar Mathematik (G/SP)

Weitere Informationen

Mitgliedschaften und Funktionen

Funktionen in wissenschaftlichen Einrichtungen

  • Netzwerkpartnerin des DZLM Netzwerks der IPN-Abteilung Fachbezogener Erkenntnistransfer
  • Mitglied des wissenschaftlichen Beratungskomitees des Journals für Mathematik-Didaktik
  • Co-Leitung der AG Vorschulische Bildung des Arbeitskreises Grundschule der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)

Mitgliedschaften

  • Mitglied des Editorial Boards der Open Access Zeitschrift ElFo - Elementarpädagogische Forschungsbeiträge
  • Mitglied der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
  • Mitglied des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik (DZLM)

Reviewtätigkeiten für Journals​

  • Early Years
  • Educational Studies in Mathematics
  • International Electronic Journal of Mathematics Education
  • Journal for Educational Research Online
  • Journal für Mathematikdidaktik (JMD)
  • Journal of Mathematics Teacher Education
  • Learning and Instruction
  • mathematica didactica
  • Psychologie in Erziehung und Unterricht (PEU)
  • Teaching and Teacher Education
  • Unterrichtswissenschaft
  • ZDM – Mathematics Education
  • Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
  • Zeitschrift für Pädagogik