Jun.-Prof. Dr. Johanna Schönherr

FG Didaktik der Mathematik

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Forschung

Aktuelle Projekte

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

Effects of drawing instructions and strategic knowledge on mathematical modeling performance: Mediated by the use of the drawing strategy

J. Schönherr, S. Schukajlow, J. Blomberg, C. Leopold, Applied Cognitive Psychology, Ac3930 36 (2022) 402–417.

DOI

Drawing instructions, strategic knowledge, strategy-based motivation, and students' use of drawings

J. Schönherr, S. Schukajlow, C. Leopold, in: Proceedings of the 45th PME Conference, 2022, pp. 347–354.


The role of strategy-based motivation in mathematical problem solving: The case of learner-generated drawings

J. Schönherr, S. Schukajlow, J. Blomberg, C. Leopold, Learning and Instruction 80 (2021).

DOI

Was ist eine gute Skizze? Strategiewissen beim mathematischen Modellieren im Bereich der Geometrie fördern

J. Schönherr, S. Schukajlow, J. Blomberg, mathematik lehren 224 (2021) 22–27.


Does strategic knowledge matter? Effects of strategic knowledge about drawing on students’ modeling competencies in the domain of geometry

J. Schönherr, S. Schukajlow, J. Blomberg, C. Leopold, Mathematical Thinking and Learning (2021).

DOI

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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Oberseminar Sek/HM
  • Didaktik der Arithmetik am Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe I (Sek) (incl. Diagnose und Förderung)
  • Didaktik der Arithmetik am Übergang (Übung)

Weitere Informationen

Forschungsschwerpunkte

Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen Modellieren

  • Wirkungen und Wirkbedingungen von Zeichenunterstützung beim mathematischen Modellieren (seit 01/2023), mit Prof. Dr. Richard E. Mayer, University of California, Santa Barbara, gefördert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft

Affekt und Motivation

  • Setz' die Mathe-Brille auf! Ein außerschulisches Bildungsangebot für Schüler:innen der Sekundarstufe I (seit 01/2023), gefördert durch die Joachim-Herz-Stiftung

Mathematische Kreativität

Tätigkeiten als Gutachterin

Educational Studies in Mathematics

Journal für Mathematik-Didaktik

Learning and Instruction

Mathematical Teaching and Learning

ZDM – Mathematics Education