PD Dr. Kerstin Drossel

• Mitglied der AG-Reakkreditierung der Lehramtsstudiengänge (UPB)
• Gewähltes Mitglied der Forschungskommission der Fakultät für Kulturwissenschaften (UPB)
• Mitglied der AG-Medien und Bildung (UPB)
• Mitglied der AG-Lehre für das Lehramt am Institut für Erziehungswissenschaft (UPB)
• Critical Friend im Rahmen der Frühjahrstagung Medienpädagogik 2019
• Mentorin im Early Career Mentoring Track 2019
• Vertretung des Mittelbaus in Berufungskommissionen
• 09/2016 – 09/2017: Sprecherin des Mittelbaus am Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Paderborn)
• 04/2010 – 03/2013: Praktikumsbeauftragte am Institut für Schulentwicklungsforschung (TU Dortmund)
• Mitglied der AG-Reakkreditierung der Lehramtsstudiengänge (UPB)
• Gewähltes Mitglied der Forschungskommission der Fakultät für Kulturwissenschaften (UPB)
• Mitglied der AG-Medien und Bildung (UPB)
• Mitglied der AG-Lehre für das Lehramt am Institut für Erziehungswissenschaft (UPB)
• Critical Friend im Rahmen der Frühjahrstagung Medienpädagogik 2019
• Mentorin im Early Career Mentoring Track 2019
• Vertretung des Mittelbaus in Berufungskommissionen
• 09/2016 – 09/2017: Sprecherin des Mittelbaus am Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Paderborn)
• 04/2010 – 03/2013: Praktikumsbeauftragte am Institut für Schulentwicklungsforschung (TU Dortmund)

Eingeworbene Drittmittel

• Forschungsförderung (Einzelvorhaben) für das Projekt ‚International Computer and Information Literacy Study 2023 Nordrhein-Westfalen (ICILS 2023-NRW)‘ Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW (MSB) (Antragstellerin: PD Dr. Kerstin Drossel, Fördersumme: 913.191.21 € Projektlaufzeit: 09/2021 bis 12/2025).
• Forschungsförderung (Einzelvorhaben) für das Projekt ‚Unerwartet erfolgreiche Schulen im digitalen Wandel – eine qualitative Vertiefungsstudie zu ICILS 2018‘ (UneS-ICILS) vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (Antragstellerin: PD Dr. Kerstin Drossel, Fördersumme: 899.900€, Projektlaufzeit: 10/2020 bis 09/2023).
• Forschungsförderung der Europäischen Kommission für das Projekt ‚The Impact of Technological Transformations on the Digital Generation (DigiGen)’ im Rahmen der Horizon 2020 Förderrichtlinie „DT-TRANSFORMATIONS-07-2019: The impact of technological transformations on children and youth“ (Gesamtfördersumme: 2.995.805€; Fördersumme Universität Paderborn: 264.918€, Hauptantragstellerin: Prof. Halla B. Holmarsdottir (OsloMet), Antragstellerinnen Universität Paderborn: Prof. Dr. Birgit Eickelmann und PD Dr. Kerstin Drossel, Projektlaufzeit: 01/2020 bis 12/2022).
• Förderung einer Kongressreise zur Tagung der European Conference on Educational Research (ECER 2021) durch den Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) (Antragstellerin: PD Dr. Kerstin Drossel, Fördersumme: 300€).
• Forschungsförderung zur Durchführung der Studie ,Der Blick auf die Zeit der Schulschließungen und darüber hinaus – Untersuchung zur Zukunft der Schule aus Sicht der Lehrkräfte in Deutschland in und nach der Corona-Pandemie‘ (Projektleitung zusammen mit Prof. Dr. Birgit Eickelmann, Vodafone Stiftung, Fördersumme: 45.000€, Projektlaufzeit: 03/2020 bis 11/2020).
• Forschungsförderung (Einzelvorhaben) für das Projekt ‚Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt (MeLe)‘ im Rahmenprogramm Empirische Bildungsforschung in der Richtlinie vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) zur Förderung von Forschung zu „Digitalisierung im Bildungsbereich - Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen“ Forschungsfeld b ‚Gelingensbedingungen von Digitalisierung im Bildungsbereich‘ (Antragstellerin: PD Dr. Kerstin Drossel, Fördersumme: 424.000€, Projektlaufzeit: 11/2018 bis 10/2021).
• Förderung einer Kongressreise zur Tagung der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI 2015) durch den Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) (Antragstellerin: PD Dr. Kerstin Drossel, Fördersumme: 1.145€).
• Forschungsförderung zur Durchführung der Studie zur Erweiterung der Kenntnisse über die Situation freiwillig Mitarbeitender in der Dortmunder Kinder- und Jugendarbeit (Antragstellerin: PD Dr. Kerstin Drossel, Fördersumme: 13.550€, Drittmittelgeber: Jugendring Dortmund, Projektlaufzeit: 10/2013 bis 03/2014).

• Projektleitung des vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW (MSB) geförderten Projekts ICILS 2023-NRW (International Computer and Information Literacy Study 2023 Nordrhein-Westfalen, Zeitraum der Tätigkeit: 09/2021 bis 09/2025).
• Projektleitung des BMBF-Projekts UneS (Unerwartet erfolgreiche Schulen im digitalen Wandel – eine qualitative Vertiefungsstudie zu ICILS 2018, Zeitraum der Tätigkeit: 10/2020 bis 09/2023).
• Sherpani Plattform 7 ‚Digitale Zukunft: Lernen. Forschen. Wissen‘ im Zuge der Digitalisierungsstrategie der Bundesregierung.
• Projektleitung ICILS 2018-NRW Vertiefung (zusammen mit Amelie Labusch, Wissenschaftliche Leitung: Prof. Dr. Birgit Eickelmann, Projektlaufzeit: 03/2020 bis 12/2020). Förderung: Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW (MSB).
• Mitglied der Communities of Practice ‚Medienbezogene Schulentwicklung‘ für eine innovative Lehrerbildung (ComeIn) im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung NRW sowie Mitglied im Qualitätsmanagement des Gesamtvorhabens (3. Bewilligungsrunde der 2. Förderphase) (Konsortialführerschaft: Universität Duisburg-Essen, Laufzeit: 03/2020 bis 12/2023).
• Co-Leitung des Working Packages (2) „Mapping digital transformations across Europe“ im Projekt ‚The Impact of Technological Transformations on the Digital Generation (DigiGen)’ im Rahmen der Horizon 2020 Förderrichtlinie „DT-TRANSFORMATIONS-07-2019: The impact of technological transformations on children and youth“ und Beteiligung an den Working Packages (1) „Rising to the challenge: Innovation and good practice“, (5) "ICT and/in education", (8) „Integration, comparison and reflection” und (9) „Societal impact, scientific and public engagement” (zusammen mit Frau Prof. Dr. Birgit Eickelmann, Projektlaufzeit: 12/2019 bis 11/2022).
• Projektleitung des BMBF-Projekts MeLe (Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt, Zeitraum der Tätigkeit: 11/2018 bis 10/2021).
• Mitarbeiterin im Projektteam der IEA-Studie ICILS 2018 (International Computer and Information Literacy Study, erster Zyklus, Zeitraum der Tätigkeit: 01/2018 bis 12/2019).
• Mitarbeiterin im Projektteam der IEA-Studie ICILS 2018 (International Computer and Information Literacy Study, zweiter Zyklus). Leitung des Teilbereichs der Studie zur Untersuchung der medienbezogenen Lehrerkooperation (Zeitraum der Tätigkeit: 07/2016 bis 12/2019).
• Projektleitung der wissenschaftlichen Begleitforschung des Projekts TiGer (Tablets im Unterricht evaluieren und reflektieren, Projektlaufzeit: 05/2015 bis 09/2016).
• Mitarbeiterin im Projektteam der IEA-Studie ICILS 2013 (International Computer and Information Literacy Study, erster Zyklus, Zeitraum der Tätigkeit: 04/2014 bis 12/2015).
• Projektleitung im Projekt JuREva (Studie zur Erweiterung der Kenntnisse über die Situation freiwillig Mitarbeitender in der Dortmunder Kinder- und Jugendarbeit, Projektlaufzeit: 10/2013 bis 03/2014).
• Standortkoordinatorin und Projektleitung des Projekts Migration und gesellschaftliche Teilhabe: Wechselwirkungen zwischen Bildung, Arbeitsmarkt, Religion und Selbstorganisation (Zeitraum der Tätigkeit: 02/2013 bis 03/2014).
• Mitarbeiterin in der IEA-Studie IGLU 2011 (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung, Zeitraum der Tätigkeit: 02/2012 bis 01/2013).
• Mitarbeiterin in der IEA-Studie TIMSS 2011 (Trends in International Mathematics and Science Study, Zeitraum der Tätigkeit: 02/2012 bis 01/2013).
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin der wissenschaftlichen Begleitforschung des Projekts ‚Ganz In‘. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium NRW (Zeitraum der Tätigkeit: 04/2010 bis 01/2012).

Gutachtertätigkeiten – Zeitschriften/Handbücher

• British Journal of Educational Technology
• DDS - Die Deutsche Schule
• Computer Assisted Language Learning
• Computers & Education
• Empirische Pädagogik
• European Journal of Psychology of Education
• Frontiers in Education, section Leadership in Education
• International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education
• Journal of Teacher Education
• Leadership in Education
• Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE)
• Orbis Scholae
• Psychologie in Erziehung und Unterricht
• Teaching and Teacher Education
• Unterrichtswissenschaft
• Zeitschrift für Bildungsforschung
• Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
• Computer Science Education
• Zeitschrift für Pädagogik

Gutachtertätigkeiten - Tagungen

• Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB) 2013, 2017, 2021
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2018
• European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) 2019
• European Conference on Educational Research (ECER) 2018, 2019, 2020, 2021. 2022
• European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) Special Interest Groups (SIG) 6 & 7 2018
• Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) 2017, 2018, 2019, 2020, 2022
• Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB) 2016
• Jurymitglied zur Vergabe des Posterpreises der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung 2021 in Mainz

Weitere Gutachtertätigkeiten

• Begutachtung eines Projektantrages im Rahmen der Ausschreibung des Forschungsprogramms “Sparkling Science 2.0” im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF)
• Bewertung von Unterrichtsmaterialien für die Verbraucherzentrale Bundesverband e.V.