Julia Bobe

Psychologische Diagnostik und Förderung mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

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julia.bobe@uni-paderborn.de
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Publikationen

Aktuelle Publikationen

Der Einfluss des antizipierten subjektiven Unwohlseins auf akademische Prokrastination

J. Bobe, K.B. Klingsieck, (2024).


Aufschieben, weil man sich schlecht fühlt, oder sich schlecht fühlen, weil man aufschiebt? – Gruppenspezifische Unterschiede im Verhalten und Erleben von Prokrastination

J. Bobe, K.B. Klingsieck, in: 2023.


Prokrastination und das schlechte Gewissen - Gruppenunterschiede im Erleben und Auftreten von Prokrastination.

J. Bobe, K.B. Klingsieck, in: 2023.


Delaying Academic Tasks and Feeling Bad About It

J. Bobe, T. Schnettler, A. Scheunemann, S. Fries, L. Bäulke, D.O. Thies, M. Dresel, D. Leutner, J. Wirth, K.B. Klingsieck, C. Grunschel, European Journal of Psychological Assessment (2022).

DOI

Prokrastination bei Studierenden verringern durch Anwendung eines Ratgebers im Gruppensetting

T. Korsmeier, J. Bobe, K.B. Klingsieck, Zeitschrift Für Beratung Und Studium 16 (2021) 22–27.


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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Mentalstrategie - Stressfrei durch das Studium
  • "ProGRess - Ressourcenstark gegen Prokrastination" (teildigital)

Transfer

ProLernen – die Beratungsstelle gegen Prokrastination wurde im Jahr 2017 ins Leben gerufen. Sie richtet sich hauptsächlich an Studierende und Doktorand*innen an der Universität Paderborn. Das „Pro“ in ProLernen steht zum einen für Prokrastination, zum anderen für Profi im Selbstmanagement. Die unterschiedlichen Angebote von ProLernen haben alle das Ziel, die Studierenden/Doktorand*innen zum Profi im Management ihrer Ziele, Ressourcen und Bedürfnisse zu machen und somit die Prokrastination zu reduzieren. Die Angebote basieren dabei auf aktuellen Ergebnissen der psychologischen Prokrastinationsforschung sowie erprobten Ansätzen aus der systemischen und ressourcenorientierten Berater- und Coachingpraxis. Mehr Infos: http://go.upb.de/prolernen.