Jana Völkel

- Konzeptionelle Auseinandersetzung mit den Begriffen Fremdverstehen und Alterität in der Geschichtsdidaktik

- Theorien des Fremden mit einem Schwerpunkt auf der Phänomenologie des Fremden nach Bernhard Waldenfels 

- Empirische Forschung mit einem Schwerpunkt auf narrative Interviews 

- Die Auseinandersetzung mit historischen Bezügen in der Lebenswelt von non-formalen Bildungsakteuren 

- Grundsätzliches Interesse in die Bereiche der Rassismuskritik, der postkolonialen Studien und critical whiteness