Dr.'in Bianca Steffen

Seit 04/2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Universität Paderborn: AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement in der Weiterbildung

05/2024: Abschluss des Promotionsverfahrens

Titel der Dissertation: Der Beitrag von mentaler Simulation zur Expertiseentwicklung

Gutachter: Prof. Dr. Christian Harteis und Prof. Dr. Josef Strasser

04/2019 - 11/2020: Mitarbeiterin im Projekt AWARE

Projekt AWARE – Arbeit 4.0: Bedarfsanalyse und Erarbeitung von Unterstützungsangeboten für Unternehmen der produzierenden Industrie zur Gestaltung des digitalen Wandels der Arbeitswelt. Weitere Informationen hier

12/2017 - 09/2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Justus-Liebig-Universität Gießen (Zentrum für Lehrerbildung/Gießener Offensive Lehrerbildung): Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Lehrerbildungsforschung

10/2016 - 03/2017: Wissenschaftliche Hilfskraft

Universität Paderborn: AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement in der Weiterbildung

10/2014 - 03/2017: Masterstudium

Universität Paderborn: Erziehungswissenschaft und Gender Studies/Geschlechterwissenschaft

Thema der Masterarbeit: „Erwerb von schwer erlernbarem Wissen in der Altenpflege - Konzeption eines Workplace Curriculums“

08/2016 - 09/2016: Wissenschaftliche Hilfskraft

Universität Paderborn: AG Schulpädagogik

08/2013 - 07/2016: Studentische (später wissenschaftliche) Hilfskraft

Universität Paderborn: AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt historisch-systematische und vergleichende Erziehungswissenschaft

10/2011 - 09/2014: Bachelorstudium

Universität Paderborn: Erziehungswissenschaft und Medienwissenschaft

18.07.2022 - 22.07.2022: Intuition in Psychosocial Emergency Support

Steffen B. (2022). Intuition in Psychosocial Emergency Support. Porto: Vortrag auf der Jure-Konferenz der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI).

15.09.2021 - 17.09.2021: Sektorspezifische Präferenz für Intuition und Deliberation in Entscheidungsprozessen

Steffen B., Harteis C., Svenson F. & Launer M. A. (2021). Sektorspezifische Präferenz für Intuition und Deliberation in Entscheidungsprozessen. Bamberg (digital): Poster-Präsentation auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik.

23.08.2021 - 02.09.2021: Exploring the relationship between mental simulation and intuition in crisis response work

Steffen, B., Goller, M., & Harteis, C. (2021). Exploring the relationship between mental simulation and intuition in crisis response work. Gothenburg (digital): Roundtable-Präsentation auf der 19. Biennial EARLI Konferenz.

23.08.2021 - 02.09.2021: Cooperation in Designated Workplace Learning Settings: A Social Network Study Among Student Nurses

Steffen, B. & Goller, M. (2021). Cooperation in Designated Workplace Learning Settings: A Social Network Study Among Student Nurses. Gothenburg (digital): Poster-Präsentation auf der 19. Biennial EARLI Konferenz.

29.07.2021 - 04.08.2021: A Four-Stage-Model of Mental Simulation

Steffen, B., Goller, M. & Hartei, C. (2021). A Four-Stage-Model of Mental Simulation. Europa (digital): Symposium auf dem Annual Meeting of the Academy of Management.

24.06.2021 - 25.06.2021: Intuition of public servants

Steffen, B., Harteis, C., Launer, M. & Svenson, F. (2021). Intuition of public servants. Europa (digital): Vortrag auf der jährlichen IACIS EUROPE 2021 Conference.

10.11.2020 - 12.11.2020: The Contribution of Mental Simulation to the Development of Intuition

Steffen, B. (2020). The Contribution of Mental Simulation to the Development of Intuition. Suderburg (digital): Vortrag auf dem 4. Internationalen Kongress für Dienstleistungsmanagement.

09.09.2020 - 10.09.2020: Mentale Simulation in der Notfallseelsorge. Ein Beitrag zur Intuitionsentwicklung

Steffen, B.,Goller, M. & Harteis, M. (2020). Mentale Simulation in der Notfallseelsorge – Ein Beitrag zur Intuitionsentwicklung. Osnabrück (digital): Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik.

08.07.2020 - 10.07.2020: Exploring the relationship between mental simulation and intuition in crisis response work

Steffen, B., Goller, M., & Harteis C. (2020). Exploring the relationship between mental simulation and intuition in crisis response work. Barcelona: Vortrag auf der EARLI SIG14 Konferenz 2020 (Abgesagt wegen Corona).

08.07.2020 - 10.07.2020: Cooperation in Designated Workplace Learning Settings: A Social Network Study Among Student Nurses

Steffen, B., Goller, M., Bergen, N., Burkardt, S. C., Flessner, C. B., & Kremer, S. (2020). Cooperation in Designated Workplace Learning Settings: A Social Network Study Among Student Nurses. Barcelona: Posterpräsentation auf der EARLI SIG14 Konferenz 2020 (Abgesagt wegen Corona).

08.07.2020 - 10.07.2020: Student-run hospital wards: A mixed-methods evaluation study using a three-wave replication design

Steffen, B., & Goller, M. (2020). Student-run hospital wards: A mixed-methods evaluation study using a three-wave replication design. Barcelona: Vortrag auf der EARLI SIG14 Konferenz 2020 (Abgesagt wegen Corona).

17.04.2020 - 26.04.2020: Student-Run Hospital Wards: A Replication Study Evaluating a Particular Workplace Learning Setting for Nursing Students

Steffen, B., Goller, M., & Harteis, C. (2020). Student-Run Hospital Wards: A Replication Study Evaluating a Particular Workplace Learning Setting for Nursing Students. San Francisco: Präsentation auf dem AERA Annual Meeting (Abgesagt wegen Corona).

17.04.2020 - 21.04.2020: The Contribution of Mental Simulation to the Development of Intuition

Steffen, B., Goller, M., & Harteis, C. (2020), The Contribution of Mental Simulation to the Development of Intuition. San Francisco: Präsentation auf dem AERA Annual Meeting (Abgesagt wegen Corona).

12.08.2019 - 16.08.2019: Making theory-practice-connection more visible by using videotaped role-playing in academic settings

Festner, D., & Steffen, B. (2019). Making theory-practice-connection more visible by using videotaped role-playing in academic settings. Aachen: Präsentation auf der 18th Biennial EARLI Conference.

12.08.2019 - 16.08.2019: The Contribution of Mental Simulation to the Development of Intuition

Steffen, B., Goller, M., & Harteis, C. (2019). The Contribution of Mental Simulation to the Development of Intuition. Aachen: Roundtable-Präsentation auf der 18th Biennial EARLI Conference.

12.08.2019 - 16.08.2019: Student-run hospital wards: Institutionalised workplace-learning opportunities for nursing students

Goller, M., & Steffen, B. (2019). Student-run hospital wards: Institutionalised workplace-learning opportunities for nursing students. Aachen: Präsentation auf der 18th Biennial EARLI Conference.

05.08.2019 - 08.08.2019: Challenges of implementing digital learning in corporate training

Harteis, C., Steffen, B., Merk, V., & Port, S. (2019). Challenges of implementing digital learning in corporate training. Tokyo: Präsentation auf der WERA 2019.

05.04.2019 - 09.04.2019: tudent-Run Hospital Wards: Institutionalized Workplace Learning Opportunities for Nursing Students

Steffen, B., Goller, M., & Harteis, C. (2019). Student-Run Hospital Wards: Institutionalized Workplace Learning Opportunities for Nursing Students. Toronto: Vortrag auf dem AERA Annual Meeting.

05.04.2019 - 09.04.2019: Becoming a Nurse Aide: An Investigation of How Newly Hired Nurse Aides Learn and Develop at the Workplace

Steffen, B., Goller, M., & Harteis, C. (2019). Becoming a Nurse Aide: An Investigation of How Newly Hired Nurse Aides Learn and Develop at the Workplace. Toronto: Poster-Präsentation auf dem AERA Annual Meeting.

12.09.2018 - 14.09.2018: Student-run hospital wards: Institutionalised workplace-learning opportunities for nursing students

Goller, M., & Steffen, B. (2018). Student-run hospital wards: Institutionalised workplace-learning opportunities for nursing students. Genf: Poster-Präsentation auf der EARLI SIG 14 Conference.

12.09.2018 - 14.09.2018: The Contribution of mental simulation to the development of intuition

Steffen, B., & Harteis, C. (2018). The Contribution of mental simulation to the development of intuition. Genf: Vortrag auf der EARLI SIG 14 Conference.

03.09.2018 - 05.09.2018: Der Einfluss mentaler Simulation auf die Entwicklung beruflicher Intuition

Steffen, B., & Harteis, C. (2018). Der Einfluss mentaler Simulation auf die Entwicklung beruflicher Intuition. Frankfurt a. M.: Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik.

03.09.2018 - 05.09.2018: Schulstationen als komplexe Lehr- Lernarrangements in der Pflegeausbildung

Goller, M., & Steffen, B. (2018). Schulstationen als komplexe Lehr- Lernarrangements in der Pflegeausbildung. Frankfurt a. M.: Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik.

29.08.2018 - 31.08.2018: heory based reflection on videotaped roleplaying in academic settings

Festner, D., Steffen, B., & Stumpf, C. (2018). Theory based reflection on videotaped roleplaying in academic settings. Gießen: Symposium auf der EARLI SIG 4 Conference.

20.08.2018 - 22.08.2018: Making theory-practice connection more visible. Theory-based reflection on videotaped role-playing in academic settings

Festner, D., Steffen, B., & Stumpf, C. (2018). Making theory-practice connection more visible. Theory-based reflection on videotaped role-playing in academic settings. Koblenz-Landau: Vortrag auf der International Conference MoSAiK "The Interplay of Theory and Practice in Teacher Education".

13.04.2018 - 17.04.2018: The influence of the occupational status on epistemic beliefs

Steffen, B., Fischer, C., Goller, M., & Harteis, C. (2018). The influence of the occupational status on epistemic beliefs. New York: Roundtable-Präsentation auf dem AERA Annual Meeting.

27.09.2017 - 29.09.2017: Anlernprozesse in der Altenpflege: Zur Wechselwirkung informellen Lernens und Beratung anleitender Fachkräften

Steffen, B., Goller, M., & Harteis, C. (2017). Anlernprozesse in der Altenpflege: Zur Wechselwirkung informellen Lernens und Beratung anleitender Fachkräften. Heidelberg: Poster-Präsentation auf der DGfE-Sektionstagung der Erwachsenenbildung.

25.09.2017 - 27.09.2017: Anlernprozesse in der Altenpflege: Eine explorative Studie

Steffen, B., Goller, M., & Harteis, C. (2017). Anlernprozesse in der Altenpflege: Eine explorative Studie. Stuttgart: Vortrag auf der DGfE-Sektionstagung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik.

29.08.2017 - 02.09.2017: Acquisition of hard-to-learn knowledge in the domain of geriatric care nursing

Steffen, B., Goller, M., & Harteis, C. (2017). Acquisition of hard-to-learn knowledge in the domain of geriatric care nursing. Tampere: Roundtable-Präsentation auf der EARLI Biennial Conference.

27.04.2017 - 03.05.2017: Developing a workplace learning curriculum in the domain of geriatric care nursing

Steffen, B., Goller, M., &  Harteis, C. (2017). Developing a workplace learning curriculum in the domain of geriatric care nursing. San Antonio: Präsentation auf dem AERA Annual Meeting.

28.09.2016 - 29.09.2016: Entwicklung eines Workplace Curriculums in der Altenpflege

Steffen, B., Uthoff, M., Eikenbusch, N., Leifeld, E.-M., Goller, M., & Harteis C. (2016). Entwicklung eines Workplace Curriculums in der Altenpflege. Paderborn: Poster-Präsentation auf der Herbsttagung der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB).

24.08.2016 - 26.08.2016: First Steps into developing a workplace learning curriculum in the domain of geriatric care

Uthoff, M., Eikenbusch, N., Leifeld, E.-M., Steffen, B., Goller, M. ,& Harteis, C. (2016). First steps into developing a workplace learning curriculum in the domain of geriatric care. Regensburg: Poster-Präsentation auf der EARLI SIG 14 Conference.

29.09.2016: Posterpreis

Posterpreis der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB) anlässlich der DGfE-Herbsttagung in Paderborn (3. Platz; zusammen mit M. Uthoff, N. Eikenbusch, E.-M. Leifeld, M. Goller, C. Harteis; 09/2016)