500 Teilnehmerinnen und Teilnehmer angemeldet
Das Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ) der Universität Paderborn veranstaltet am Mittwoch, 11. März 2009, von 13.00-19.00 Uhr an der Paderborner Hochschule den 5. Paderborner Grundschultag. Mit Kooperationspartnern aus Lehrerfortbildung und Schulberatung ist es gelungen, Referentinnen und Referenten zu versammeln, die unter dem Themenschwerpunkt „Lernprozesse professionell begleiten“ fachwissenschaftliche Impulse geben, diagnostische Verfahren vorstellen und methodisch-didaktische Konzepte zur Förderung individueller Lernprozesse im Unterricht beitragen. Anmeldungen können noch entgegengenommen werden.
Der Paderborner Grundschultag hat sich mittlerweile in der Region als Forum für die Begegnung und den Erfahrungsaustausch zwischen Hochschule und Schulpraxis etabliert. Die Veranstaltung richtet sich an alle, die sich beruflich in der Primarstufe engagieren und für die Qualitätsentwicklung in diesem Bereich Verantwortung tragen.
Im Hauptvortrag referiert Dr. Nicole Becker, Universität Tübingen, unter dem Titel „Von der Hirnforschung lernen? Eine kritische Reflexion der pädagogischen Relevanz neurowissenschaftlicher Erkenntnisse“. Darüber hinaus umfasst das Programm – neben weiteren Vorträgen und einem Markt der Möglichkeiten – zahlreiche Workshops, in denen die derzeit knapp 500 angemeldeten Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Gelegenheit haben werden, sich über aktuelle Forschungsergebnisse und erprobte Konzepte zu informieren. Gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen können Sie in den Arbeitsgruppen die Bedeutung und Übertragbarkeit der vorgestellten Modelle in die eigene Schulpraxis diskutieren.
Unter http://plaz.uni-paderborn.de/: weitere Informationen sowie Online-Anmeldung. Tel.: 05251-60-3664.
Programm:
13.00 Uhr, Uni-Foyer
Anmeldung und Markt der Möglichkeiten
14.00 Uhr, Auditorium maximum
Begrüßung
Prof. Dr. Dorothee Meister (Vizepräsidentin der Universität Paderborn)
Diagnostik und Förderung – (k)ein neues Programm der Lehrerbildung
Prof. Dr. Rita Burrichter, PLAZ-Projektgruppe Grundschule Plus
Von der Hirnforschung lernen? Eine kritische Reflexion der pädagogischen Relevanz neurowissenschaftlicher Erkenntnisse
Dr. Nicole Becker, Universität Tübingen
16.00 Uhr, Uni-Foyer
Kaffeepause und Markt der Möglichkeiten
16.30 Uhr, verschiedene Räume der Universität
Workshops
18.30 Uhr, Uni-Foyer
Möglichkeit zum gemeinsamen Ausklang mit Gesprächen und Getränken
Musikalisches Angebot "Offenes Singen"
