2013

Umgang mit Praxisphasen und betrieblichen Praktika im Rahmen individueller Bildungsgangarbeit.
Gockel, C. / Crott, R.-D. / Hendrix, G.
In: bwp@ Spezial 6 - Hochschultage Berufliche Bildung 2013, Workshop 05. Seite 1-21.
Hrsg.: Beutner, M. / Zoyke, A.
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InBig-Handreichung: Blended Mentoring Concept. Ein innovativer schulischer Betreuungsansatz.
Gockel, Christof / Kremer, H.-Hugo
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2012

Das Blended Mentoring Concept - Entwicklungen und erste Befunde zu einem weblogbasierten Betreuungsansatz im Rahmen des Schülerbetriebspraktikums aus dem Arbeitsbereich II.

Gockel, Christof
In: Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem. Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab.Paderborn: Eusl-Verl.-Ges, S. 171–189.
Hrsg.: H. -Hugo Kremer, Marc Beutner, Andrea Zoyke

Vorstellung von vier Instrumenten zur individuellen Förderung.
Beutner, Marc; Frehe, Petra; Gebbe, Marcel; Gockel, Christof; Kremer, H. -Hugo; Zoyke, Andrea
In: Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem. Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab. Paderborn: Eusl-Verl.-Ges, S. 109–149.
Hrsg.: H. -Hugo Kremer, Marc Beutner, Andrea Zoyke

2011

Schulisch betreute Betriebspraktika in Bildungsgängen des ‚Übergangssystems’.

Gockel, Christof
In: Kölner Zeitschrift für ‚Wirtschaft und Pädagogik‘, 26. Jg. 2011, Heft 51, S. 49 – 84.

Moderne Mentoringsysteme für Schülerbetriebspraktika im Übergangssystem. Organisationsüberlegungen und Konzepte.

Gockel, Christof
In: InfoLab 5.

2010

Stärkenorientierte Beratung in der beruflichen Bildung – Anforderungen an Lehrkräfte im Übergangssystem.

Beutner, M. / Gockel, C.
In: Kölner Zeitschrift für ‚Wirtschaft und Pädagogik‘, 25. Jg. 2010, Heft 49, S. 3–98.

Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem – Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen.

Kremer, H.-H. / Gockel, C.
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Ausgabe 17, S. 1-20.