The­men­fo­rum

Aus dem Seminarraum zu den Quellen. Ein Beispiel Student Engagement fördernder Lehre im Geschichtsstudium Rieke Becker (Historisches Institut) - Lehrpreisträgerin für den wissenschaftlichen Nachwuchs 2023
Didaktisch-diagnostischen Herausforderungen im inklusionsorientierten Sachunterricht begegnen Max Thevißen, Dr. Katja Franzen und Prof. Dr. Eva Blumberg (Department Physik)
Erkenne Dich selbst! - Potentiale und Grenzen von Selbstreflexion in der Lehre Dr. Juliane Fuge (Wirtschaftspädagogik) - Förderpreisträgerin für Innovation und Qualitätsverbesserung in der Lehre 2022

Die Beschreibungen zu den einzelnen Beiträgen befinden sich hier