Chantal Soyka

Institut für Humanwissenschaften » Psychologie » Arbeits- und Organisationspsychologie

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Analyzing student response processes to refine and validate a competency model and competency-based assessment task types

C. Soyka, N. Schaper, Frontiers in Education 9 (2024).

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Comparison of Required Competences and Task Material in Modeling Education

C. Soyka, M. Ullrich, M. Striewe, N. Schaper, Enterprise Modelling and Information Systems Architectures 18 (2023).

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Toward a Competence Model for Graphical Modeling

C. Soyka, N. Schaper, E. Bender, M. Striewe, M. Ullrich, ACM Transactions on Computing Education 23 (2022).

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Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung

M. Ullrich, P. Pfeiffer, G. Schiefer, C. Soyka, T. Stottrop, M. Striewe, P. Fettke, P. Loos, A. Oberweis, N. Schaper, in: P.A. Henning, M. Striewe, M. Wölfel (Eds.), 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2022, pp. 233–234.

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E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung

M. Ullrich, P. Pfeiffer, G. Schiefer, C. Soyka, T. Stottrop, M. Striewe, P. Fettke, P. Loos, A. Oberweis, N. Schaper, in: P.A. Henning, M. Striewe, M. Wölfel (Eds.), 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2022, pp. 247–248.

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